Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.

Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

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IBAK Webseite am am 14.12.2018


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Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

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ProfilPass fĂĽr junge Menschen

Name des Verfahrens ProfilPass fĂĽr junge Menschen
Typologie Ziel des Verfahrens: Erfassung
Kompetenzbegriff:subjektiv
Funktion: summativ
Bezugsgröße: entwicklungsorientiert
Methoden der Datengewinnung: indirekt und biographisch
Zielgruppe SchĂĽler/-innen, Auszubildende, aus der Freiwilligenarbeit, allg.: Jugendliche ab 14 Jahren
Beschreibung Der ProfilPASS für junge Menschen ist eine Passaktivität zur Dokumentation der auf unterschiedlichen Wegen erworbenen Kompetenzen. Es geht darum, einen Blick auf das eigene Leben zu werfen: mein Leben, meine Stärken und meine Ziele.
Methoden/ Instrumente Der ProfilPASS für junge Menschen orientiert sich methodisch an biografischen Verfahren zur Kompetenzermittlung und schärft den Blick für informelle Lernfelder und Lernorte. Die Jugendlichen werden durch die Beschäftigung mit dem ProfilPASS für junge Menschen an biografisches Arbeiten und die Reflexion über sich und ihr Handeln herangeführt.
Fokussierte Kompetenzen Unter Kompetenzen werden im ProfilPass die durch Methoden, Wissen, Einstellungen und Werte determinierten Fähigkeiten verstanden, deren Erwerb, Entwicklung und Verwendung sich auf die gesamte Lebenszeit eines Menschen beziehen und die an das Individuum und seine Befähigung zu eigenverantwortlichem Handeln gebunden sind. In der Darstellung unterscheidet der ProfilPass die ausgeprägten fachlichen und überfachlichen Fähigkeiten in Fähigkeiten (Voraussetzung ist Sach-und Anwendungswissen, durch das ein Mensch in die Lage versetzt wird, eine Teil-/Augbae zu lösen) und Kompetenzen (eine aktuell verfügbare Fähigkeit, die sich auch auf andere Situationen und Kontexten, als denen ihres Erwerbs übertragen lässt und deren Inhalt bei unterschiedlichen Anforderungen anderen Menschen erklärt bzw. demonstriert werden kann).
Bezogen auf die Lernorte bezieht der ProfilPASS alle ein, also formelles, non-formelles und informelles Lernen.
Ablauf, Vorgehen Der ProfilPASS für junge Menschen dient als Anleitung, bisherige Tätigkeiten und die dabei erworbenen Fähigkeiten und Stärken zu erkennen und zu dokumentieren. Der ProfilPass für junge Menschen gliedert sich in 4 Abschnitte:
Mein Leben: Hier geht es darum, einen Blick auf das eigene leben zu werfen. Dabei werden Familie, Freizeit und Schule ebenso wie Praktika, Jobs und Ausbildung unter die Lupe genommen.
Meine Stärken: Dabei stehen die einzelnen Aktivitäten im Mittelpunkt: Was tue ich genau? Tue ich es regelmäßig, tue ich es gern? Welche Eigenschaften charakterisieren mich? Und wie sehen mich andere Menschen? Die Gegenüberstellung von Selbst- und Fremdeinschätzung sollen helfen, ein realistisches Bild der eigenen Stärken zu entwickeln.
Meine Ziele: Zum Schluss geht es um Interessen, Wünsche und persönlich Ziele. Was möchte ich gern können und wissen? Was wird sich und was will ich in meinem Leben verändern?
Nachweise sammeln: Hier gibt es Platz fĂĽr Zeugnisse, Urkunden und alle anderen Nachweise.
Der Prozess sollte im Rahmen einer qualifizierten Beratung oder die Teilnahme an einem Gruppenangebot unterstĂĽtzt werden. Es empfiehlt sich nicht, junge Menschen den ProfilPASS allein durcharbeiten zu lassen.
Ziel/ Ergebnis Er stellt eine für diese Zielgruppe angepasste Form der Ermittlung von persönlichen Stärken dar. Er soll die Jugendlichen in ihrer persönlichen Entwicklung begleiten und sie bei der Identifizierung und Darstellung ihres Entwicklungsprozesses unterstützen. Damit dient er der Ermutigung und Stärkung des Selbstbewusstseins, der Aktivierung, Motivierung und erhöhten Verantwortungsbereitschaft.
Der ProfilPASS bringt Klarheit über die eigenen Kompetenzen und Fähigkeiten und stärkt das Selbstbewusstsein. Der ProfilPASS für junge Menschen dient:
der beruflichen Orientierung
der persönlichen Zielplanung
und dazu, den eigenen Lebensweg aktiv selbst zu gestalten.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer.
Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.
Individuell unterschiedlich, Erfahrungswerte 4-7 Std.
Lizenzvergabe Der ProfilPASS-Ordner ist über den Bertelsmann-Verlag oder über den Buchhandel erhältlich.
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag,
den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.
19,95 Euro ProfilPASS-Ordner incl. Code fĂĽr e Portfolio
Beratung, Begleitung Bundesweit gibt es qualifizierte Kursleitende, die ProfilPASS Kurse bzw. Einzelberatungen durchfĂĽhren. Beratungsstellen finden sich unter : http://www.profilpass-online.de/index.php?article_id=36
Anbieter W. Bertelsmann Verlag GmbH
http://www.wbv.de/promoframes/promoframe_600180424042007095740.html
Entwickler DIE (Deutsches Institut für Erwachsenenbildung); Dt. Institut f. Intern. Pädagogische Forschung; Institut f. Entwicklungsplanung u. Strukturforschung (2007)
Handbücher, Einführungen AusfĂĽhrliche InformationsbroschĂĽre fĂĽr Bildungsdienstleistende und Lehrende unter http://www.profilpass-fuer-junge-menschen.de/files/101-430c_web.pdf
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen AusfĂĽhrliche Informationen unter http://www.profilpass-online.de/index.php?article_id=43
Weitere Infos http://www.profilpass-online.de/index.php?article_id=191
verfügbare Sprachen deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen.
Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat.
verfahren
nein

Dieses Projekt wird gefördert durch:

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