Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.

Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

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IBAK Webseite am am 28.03.2024


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Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

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geva-test® System Studium & Beruf

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Kompetenzrad

Name des Verfahrens Kompetenzrad
Typologie Ziel des Verfahrens: Erfassung
Kompetenzbegriff: subjektiv
Funktion: summativ
Bezugsgröße: anforderungsorientiert
Methoden der Datengewinnung: direkt und situativ
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in Unternehmen
Beschreibung Das Kompetenzrad beschreibt in visualisierter Form die fachlichen, methodischen und sozialen Kompetenzen der Mitarbeiter
im Rahmen eines Kompetenzmanagemenprozesses.
Es wird häufig in Verbindung mit der Kompetenzmatrix angewandt.
Methoden/ Instrumente Das Kompetenzrad ist eine Visualisierungsform einer qualitativen Selbsteinschätzung von Kompetenzen. Es ermöglicht, Kompetenzinformationen zu Soll- und Ist-Kompetenzen in Abhängigkeit der Ausprägung der Kompetenz in grafischer Form darzustellen. Das Kompetenzrad wird dazu in „Tortenstücke“ nach spezifischen Kompetenzbereichen aufgeteilt. In einem nächsten Schritt werden die Kompetenzen auf einer dreistufigen Skala eingestuft (Kenner,
Könner, Experten).
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis Das Kompetenzrad ermöglicht Kompetenzen (Fähigkeiten, Fertigkeiten, Erfahrungen) mittels grafischer Darstellung transparent zu machen, um
• Projekte oder Stellen/Rollen kompetent zu besetzen
• Fehlende Kompetenzen zu identifizieren
• Wissen über Mitarbeitergenerationen weiterzugeben
• Kompetente Ansprechpartner zu finden
• Weiterbildung zu steuern
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer.
Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.
ca. 30 Minuten
Lizenzvergabe keine Angabe
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag,
den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.
keine Angabe
Beratung, Begleitung
Anbieter keine Angabe
Entwickler Prof. Dr. Klaus North, Fachbereich Wirtschaft, FH Wiesbaden
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos Literatur:
Klaus North und Kai Reinhardt: Kompetenzmanagement in der Praxis - Mitarbeiterkompetenzen systematisch identifizieren, nutzen und entwickeln. Mit vielen Fallbeispielen, Wiesbaden 2005
verfügbare Sprachen deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen.
Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat.
verfahren
nein

Dieses Projekt wird gefördert durch:

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