Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.

Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

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IBAK Webseite am am 16.12.2018


Finden Sie Verfahren und Instrumente
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Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

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geva-test® System Studium & Beruf

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geva-test System® Ausbildung & Beruf

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geva-test® System Integration & Beruf

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Kompetenzencheck & Lernpass (fr├╝her: Lernpass)

Name des Verfahrens Kompetenzencheck & Lernpass (fr├╝her: Lernpass)
Typologie Ziel des Verfahrens: Erfassung
Kompetenzbegriff: subjektiv
Funktion: summativ
Bezugsgr├Â├če: entwicklungsorientiert
Methoden der Datengewinnung: indirekt und situativ
Zielgruppe Studentinnen und Studemten
Beschreibung
Methoden/ Instrumente Im Lernpass werden w├Ąhrend des Studiums alle Unterlagen, die Aktivit├Ąten in Bezug auf Schl├╝sselqualifikationen betreffen, gesammelt. Auf dieser Grundlage setzt man sich Entwicklungsziele und legt Ma├čnahmen zur Zielerreichung fest. Die einzelnen Schl├╝sselqualifikationen sind drei Basiskompetenzfeldern zugeordnet:

Methodische Kompetenzen
wie z.B. Arbeitstechniken, Probleml├Âsen, Zeitmanagement
Soziale/Kommunikative Kompetenzen
wie z.B. Teamf├Ąhigkeit, Interkulturelle Sensibilit├Ąt, Durchsetzungsf├Ąhigkeit
Pers├Ânliche Kompetenzen
wie z.B. Selbstmanagement, Zielorientierung, Stressbew├Ąltigung
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis Der Lernpass dient als Orientierungshilfe und Dokumentationsinstrument. Das Ziel ist, die Entwicklung von Basiskompetenzen zu f├Ârdern und Fortschritte sichtbar zu machen.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer.
Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.
Lizenzvergabe
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag,
den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.
Beratung, Begleitung
Anbieter IBKN Institut f├╝r Bildung, Kultur und nachhaltige Entwicklung
Entwickler
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos http://www.hochschule-bochum.de/ibkn/service-angebote-des-ibkn/komptenzcheck-lernpass.html
verfügbare Sprachen deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen.
Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat.
verfahren
nein

Dieses Projekt wird gefördert durch:

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