Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.

Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

HeurekaNet - Freies Institut für Bildung, Forschung und Innovation e.V.

Windthorststraße 32
48143 Münster
Deutschland
T: +49 251 3999 5942
F: +49 251 3999 5943
E: info@heurekanet.de

IBAK Webseite am am 14.12.2018


Finden Sie Verfahren und Instrumente
Finden Sie Verfahren und Instrumente

Geben Sie einen Begriff ein:

Geben Sie einen Begriff ein:

Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

  ...mehr

geva-test® System Studium & Beruf

  ...mehr

geva-test System® Ausbildung & Beruf

  ...mehr

geva-test® System Integration & Beruf

  ...mehr
drucken

DĂĽsseldorfer Potenzialanalyse

Name des Verfahrens DĂĽsseldorfer Potenzialanalyse
Typologie Ziel des Verfahrens: Erfassung
Kompetenzbegriff: objektiv
Funktion: formativ
Bezugsgröße: entwicklungsorientiert
Methoden der Datengewinnung: situativ, direkt und indirekt
Zielgruppe SchĂĽler- und SchĂĽlerinnen ab der 7 . Klasse in der anstehende Phase der beruflichen Orientierung
Beschreibung
Methoden/ Instrumente Fragebogen
Selbst- und Fremdeinschätzung
handlungsorientierte Ăśbungen, die sich an 6 verschiedenen Interessensbereichen orientieren
Fokussierte Kompetenzen
• Soziale Kompetenz :Kommunikationsfähigkeit,Empathie, Teamfähigkeit, Durchsetzungsvermögen
• Personale Kompetenz :Leistungsbereitschaft/Motivation, Kreativität,divergentes Denken, Frustrationstoleranz
• Methodische Kompetenz: Sorgfalt, Konzentrationsfähigkeit, Arbeitstempo, Selbstorganisation, Merkfähigkeit
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis Die Übungen sollen als pädagogischen Impuls für den späteren Berufswahlprozess gesehen werden
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer.
Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.
1 Tag und anschließendes Auswertungsgespäch (Dauer 20-30 Minuten)
Lizenzvergabe
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag,
den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.
Beratung, Begleitung
Anbieter
Entwickler
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos André Odenthal, Kommunale Koordinierung Düsseldorf ( Tel 0211-89 94102)
verfügbare Sprachen
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen.
Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat.
verfahren
nein

Dieses Projekt wird gefördert durch:

EU-logos