Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.

Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

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IBAK Webseite am am 14.12.2018


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Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

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geva-test¬ģ System Studium & Beruf

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geva-test System¬ģ Ausbildung & Beruf

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geva-test¬ģ System Integration & Beruf

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Kompetenzbilanz aus Freiwilligen-Engagament

Name des Verfahrens Kompetenzbilanz aus Freiwilligen-Engagament
Typologie Ziel des Verfahrens: Erfassung
Kompetenzbegriff: subjektiv
Funktion: summativ
Bezugsgröße: entwicklungsorientiert
Methoden der Datengewinnung: indirekt und in erster Linie biographisch
Zielgruppe Tätige aus der Freiwilligenarbeit
Beschreibung
Die Kompetenzbilanz aus Freiwilligen-Engagement ist ein Leitfaden, der die Möglichkeit bietet festzustellen, welche Kompetenzen jemand im Freiwilligenengagement erworben hat und wie diese genutzt werden können.
Methoden/ Instrumente Selbst- und Fremdeinschätzung
Fokussierte Kompetenzen Personale Kompetenzen:
Auf die Person selbst bezogen; die Möglichkeiten der Person, die eigene Umwelt zu gestalten und sich selbst weiterzuentwickeln.
Sozial-kommunikative Kompetenzen:
Möglichkeiten, sich mit anderen kreativ auseinander- und zusammenzusetzen, sich gruppen- und beziehungsorientiert zu verhalten und mit anderen neue Pläne, Aufgaben, Ziele zu verwirklichen.
Aktivitäts- und umsetzungsorientierte Kompetenzen
M√∂glichkeiten einer Person, eigene und gemeinsame Absichten, Vorhaben und Pl√§ne f√ľr sich selbst oder auch mit anderen erfolgreich zu realisieren.
Fachlich-methodische Kompetenzen
Möglichkeiten einer Person, fachliches Wissen und Können gezielt einzusetzen um damit Tätigkeiten, Aufgaben und Lösungen erfolgreich zu bewältigen.
Ablauf, Vorgehen In sechs Schritten erh√§lt man durch genaue Beschreibungen der T√§tigkeitsfelder und Selbsteinsch√§tzungen der eigenen Kompetenzen ein umfangreiches, pers√∂nliches Profil. Eine Fremdeinsch√§tzung unterst√ľtzt und erg√§nzt das eigene Profil. Die Kompetenzdokumentation am Ende hilft, St√§rken konkret sichtbar zu machen:
√úberblick verschaffen: Was mache ich? Wo? Seit wann?
Angaben zum Tätigkeitsfeld
Tätigkeiten und Lernerfahrungen erfassen
Selbsteinschätzung erstellen und bewerten
Fremdeinschätzung als Ergänzung
Selbst- und Fremdeinsch√§tzung gegen√ľberstellen, Kompetenzdokumentation
Ziel/ Ergebnis Sie bietet die Möglichkeit festzustellen, welche Kompetenzen in dem Freiwilligen-Engagement erworben werden und wie diese genutzt werden können.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer.
Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.
ca. 3 Stunden f√ľr eine erste Bearbeitung. Die Kompetenzbilanz kann aber immer wieder bearbeitet werden.
Lizenzvergabe keine Angabe
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag,
den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.
Die Kompetenzbilanz steht zum kostenlosen Download bereit.
Beratung, Begleitung Je nach Umsetzung
Anbieter Deutsches Jugendinstitut e.V. (DJI), http://www.dji.de
Entwickler Annemarie Gerzer-Sass, Andrea Reupold, Christine Nußhart (2006)
Handbücher, Einführungen www.dji.de/5_kompetenznachweis/KB_Kompetenzbilanz_281206.pdf
www.dji.de/bibs/354_6497_KB_Infos_281206.pdf
F√ľr den Einsatz in EuroParcs: http://www.ehrensache-natur.de/einsatzstellen/engagement-bildung/kompetenzbilanz/
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen F√ľr die breitere Umsetzung innerhalb einer Organisation bietet sich die Kompetenzbilanz gut an f√ľr die Anpassung an die jeweiligen Besonderheiten. Siehe Artikel: Umsetzung in den EuroParcs.
Weitere Infos http://www.dji.de/index.php?id=29
verfügbare Sprachen deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen.
Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat.
verfahren
nein

Dieses Projekt wird gefördert durch:

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