Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.

Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

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IBAK Webseite am am 16.12.2018


Finden Sie Verfahren und Instrumente
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Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

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geva-test® System Studium & Beruf

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geva-test System® Ausbildung & Beruf

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Kompetenzbilanz NRW

Name des Verfahrens Kompetenzbilanz NRW
Typologie Ziel des Verfahrens: Erfassung
Kompetenzbegriff: subjektiv
Funktion:summativ
Bezugsgröße: entwicklungsorientiert
Methoden der Datengewinnung: indirekt und situativ
Zielgruppe Beschäftigte, Arbeitssuchende und Wiedereinsteiger/-innen
Beschreibung Die Kompetenzbilanz NRW ist eine Dokumentation von Kompetenzen, die in Beruf, Freizeit und Familie erworben wurden. Man erfährt mehr über die eigenen Stärken und kann sie bewusst als Schlüsselqualifikationen erkennen und einsetzen.
Methoden/ Instrumente Drei aufeinander aufbauenden Schritte leiten von der Bilanzierung hin zum Aktionsplan:
Eine Checkliste zum Ankreuzen: Was kann ich gut?, Was kann ich nicht?, Was ist mir wichtig? – Die Auswertung ergibt ein Stärken-Schwächen-Profil. – Abschließend werden Ziele gesetzt und wird ein Aktionsplan erstellt.
Um einen Überblick über die eigenen Stärken zu bekommen, ist die Checkliste in die folgenden Schlüsselkompetenzen unterteilt:
Flexibilität, Kommunikationsfähigkeit, Teamfähigkeit, Kritikfähigkeit, Führungsfähigkeit, Organisationsfähigkeit und Motivationsfähigkeit.
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis Mithilfe der Kompetenzbilanz NRW erstellt man sein eigenes Stärkenprofil. Eigenverantwortlichkeit und Selbstständigkeit werden angeregt. Es findet eine Sensibilisierung für die Bedeutung von Schlüsselkompetenzen statt. In Veränderungsprozessen können die eigenen Kompetenzen gezielt eingesetzt und genutzt werden.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer.
Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.
k.A.
Lizenzvergabe k.A.
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag,
den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.
steht als kostenloses PDF-Dokument zur VerfĂĽgung
Beratung, Begleitung k.A.
Anbieter G.I.B. – Gesellschaft für innovative Beschäftigungsförderung mbH
Entwickler Projekt des Ministeriums fĂĽr Wirtschaft und Arbeit des Landes Nordrhein-Westfalen
Handbücher, Einführungen k.A.
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen k.A.
Weitere Infos http://www.gib.nrw.de
verfügbare Sprachen deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen.
Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat.
verfahren
nein

Dieses Projekt wird gefördert durch:

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