Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.

Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

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IBAK Webseite am am 14.12.2018


Finden Sie Verfahren und Instrumente
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Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

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geva-test® System Studium & Beruf

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geva-test System® Ausbildung & Beruf

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geva-test® System Integration & Beruf

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START AC – ein Verfahren zur beruflichen Orientierung

Name des Verfahrens START AC – ein Verfahren zur beruflichen Orientierung
Typologie Ziel des Verfahrens: Erfassung
Kompetenzbegriff: objektiv
Funktion: summativ
Bezugsgröße: entwicklungsorientiert
Methoden der Datengewinnung: direkt und situativ
Zielgruppe SchĂĽler/-innen
Beschreibung START ist ein Instrument zur beruflichen Orientierung und Stabilisierung fĂĽr junge Menschen im Ăśbergang von der Schule in den Beruf
Methoden/ Instrumente START ist ein Instrument (Assessment-Center-Verfahren) für die berufliche Eingangs- und Eignungsdiagnostik. Gegenwärtig ermöglichen über 120 Einzelaufgaben in 17 berufsspezifischen ACs eine zielgruppenspezifische Verfahrenszusammenstellung.
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis START ermöglicht Jugendlichen, ihre Kompetenzen und Stärken zu erkennen, und Trägern eine Eignungsanalyse in der Berufsvorbereitung.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer.
Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.
Potenzial-Assessment: 1 Tag, ca. 6 Zeitstunden
Individuelles Feedbackgespräch, ca. 1 Stunde
Lizenzvergabe IMBSE e. V.
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag,
den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.
Nach Vereinbarung und Förderoptionen
Ăśber das Landesprogramm "Kein Abschluss ohne Abschluss"
Beratung, Begleitung
Anbieter IMBSE GmbH
Uerdinger Str. 552a
47800 Krefeld
Telefon: 49 2151/ 5240672
Entwickler Imbse in Zusammenarbeit mit der Universität Amsterdam (2001)
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos http://www.imbse-gmbh.de/index.php/schule-beruf/k2-categories/startac-in-der-oberstufe
verfügbare Sprachen deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen.
Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat.
verfahren
nein

Dieses Projekt wird gefördert durch:

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