Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.

Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

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IBAK Webseite am 29.03.2024


Name des Verfahrens Kompetenzbilanz – Ein Instrument zur Selbsteinschätzung und beruflichen Entwicklung
Zielgruppe berufstätige Eltern, Teilnehmer/-innen von und Interessierte an Weiterbildungen, Berufsrückkehrer/-innen
Beschreibung Durch die Kompetenzbilanz sollen in der Familie erworbene Qualifikationspotenziale für die betriebliche Personalentwicklung und die berufliche Weiterbildung nutzbar gemacht werden.
1. Bewusst werden über den Kompetenzerwerb im eigenen Lebensverlauf
2. Benennen von Lern- und Erfahrungsfeldern innerhalb der Familie
3. Vertiefung am Beispiel eines Tagesablaufs
Bewerten der eigenen Kompetenzen sowie das Einholen einer Fremdeinschätzung
Methoden/ Instrumente Selbst- und Fremdeinschätzung werden mit den Instrumenten des Mindmapping, standardisierten Fragebogen und Checklisten vorgenommen.
Ziel/ Ergebnis Sie gibt Hinweise auf Stärken und ermutigt die Teilnehmer/
-innen, eigene Erwartungen an die berufliche Entwicklung klar zu formulieren sowie Ziele und Zwischenschritte abzustecken.
Zeitbedarf Je nach Gruppe und Intensität der Arbeit sollten 4–10 Sitzungen eingeplant werden.
Lizenzvergabe k.A.
Direkte Kosten keine
Anbieter keine Angaben
Entwickler Dipl.-Soz. Christine Nußhart (Kath. Arbeitnehmerinstitut für Fortbildung und angewandte Sozialethik, München)/Wolfgang Erler/ Annemarie Gerzer-Sass/Dipl.-Soz. Jürgen Sass (Dt. Jugendinstitut, München) (2000)
Weitere Infos http://www.dji.de/bibs/33_633komp.pdf
verfügbare Sprachen deutsch
Anerkennungs- verfahren nein

Dieses Projekt wird gefördert durch:

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