| Name des Verfahrens |
FamCompass - Familien Kompetenzen Portfolio |
| Zielgruppe |
Mädchen, Frauen, Arbeitslose, von Arbeitslosigkeit bedrohte Personen, Arbeitnehmer/innen, Frauen in Familei und Haushalt |
| Beschreibung |
Das Familenkompetenz Portfolio hilft Kompetenzen, Wissensformen und Fertigkeiten, die in der Familienarbeit erworben werden, sichtbar zu machen und herauszufinden, wie hilfreich diese Fähigkeiten für Berufsvorbereitung oder für die Arbeitssuche sind |
| Methoden/ Instrumente |
Mit Hilfe von Fragebögen, Selbsteinschätzungen, individuellen Interviews wird ein persönliches Portfolio erstellt. Jedes Portfolio wird von mindestens zwei unabhängigen Assessor/innen bewertet. |
| Ziel/ Ergebnis |
Selbsteinschätzung, Beratung bei der Karriere, Unterstützung bei der beruflichen Orientierung |
| Zeitbedarf |
2-4 Stunden
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| Lizenzvergabe |
Arbeitsgemeinschaft verschiedener Partner eines multilateralen Grundtvig-Projectes: Comenius university, Department of Andragogy (SK), Deutsches Jugendinstitut e.V., München (DE), Higher Institute for Family Science (BE), Institute for Creative Proceedings (PL), Romanian Institute for Adult Education (RO), Vastra Nylands folkhogskola (FI), Vilnius college (LT) |
| Direkte Kosten |
Kostenfrei |
| Anbieter |
Soziale Einrichtungen und Wohlfahrtsverbände, Organisationen, Vereine, Kirchengemeinden und Kommunen |
| Entwickler |
Arbeitsgemeinschaft verschiedener Partner eines multilateralen Grundtvig-Projectes: Comenius university, Department of Andragogy (SK), Deutsches Jugendinstitut e.V., München (DE), Higher Institute for Family Science (BE), Institute for Creative Proceedings (PL), Romanian Institute for Adult Education (RO), Vastra Nylands folkhogskola (FI), Vilnius college (LT) |
| Weitere Infos |
Deutsches Jugendinstitut e. V.
Nockherstraße 2
81541 München
Deutschland
Tel.: 49 (0)89 62306-0
Fax: 49 (0)89 62306-162
http://www.dji.de/cgi-bin/projekte/output.php?projekt=869 |
| verfügbare Sprachen |
deutsch
englisch
niederländisch
slowakisch
litauisch
polnisch, romänisch,finnisch |
| Anerkennungs- verfahren
|
nein |
