Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.

Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

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IBAK Webseite am am 29.03.2024


Finden Sie Verfahren und Instrumente
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Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

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geva-test® System Studium & Beruf

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Kompetenzmanagement CH-Q

Name des Verfahrens Kompetenzmanagement CH-Q
Typologie Ziel des Verfahrens: Erfassung
Kompetenzbegriff: subjektiv
Funktion:summativ
Bezugsgröße: entwicklungsorientiert
Methoden der Datengewinnung: indirekt und situativ in Teilen biografisch
Zielgruppe Für alle Zielgruppen verwendbar.
Beschreibung Das Instrument versteht sich als Reflexionshilfe, um die persönlichen Kompetenzen zu benennen und bewusst zu machen. Es bildet eine Grundlage für die betriebliche Personalentwicklung, für die Karriereplanung, bei einer beruflichen Neuorientierung und der Stellensuche.
Methoden/ Instrumente Instrumente zur Unterstützung der Reflexion. Biografiarbeit, Reflexion der konkreten Tätigkeiten, welche Fähigkeiten dabei eingesetzt wurden und welche Resultate dabei erreicht wurden. Der Vergleich von Selbst- und Fremdeinschätzung unterstützt eine realistische Beurteilung der Kompetenzen. Die Erreichung der Ziele wird überprüft und daraus Schlussfolgerungen gezogen. Es gibt Vorlagen und Anhaltspunkte für das Erstellen eines Bewerbungsdossiers, für die Planung eines Vorstellungsgesprächs und für eine Karriereplanung allgemein.
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis Das Kompetenzmanagement CHQ dient der Verbesserung des Bewusstsein über die eigenen Kompetenzen, der Dokumentation der Kompetenzen, der Unterstützung bei der Karriereplanung und im Bewerbungsverfahren.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer.
Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.
Für die Durchführung 2-4 Tage, je nach Zielpublikum und Zielsetzung und für die Auswertung der Ergebnisse ca. 20 Min.
Lizenzvergabe Gesellschaft CH-Q
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag,
den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.
Direkte Kosten
Expenses 1 Kompetenzmanagement-Mappe pro Person à Euro 44.-
Das Instrument enthält ein Handbuch und kann im Selbststudium durchgearbeitet werden. Es bestehen auch Beratungs- und Schulungsangebote zu unterschiedlichen Preisen.
Beratung, Begleitung
Anbieter Gesellschaft CH-Q
Entwickler Gesellschaft CH-Q, Schweizerisches Qualifikationsprogramm, 1999
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos http://www.ch-q.ch
verfügbare Sprachen deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen.
Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat.
verfahren
nein

Dieses Projekt wird gefördert durch:

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